設計類試題解析
科目：素描
試題內容
根據提供的三個圖片素材進行創(chuàng)作，每種物品可自行設定數量，不得在畫面中添加任何其它物品。空間層次、主次關系、黑白灰關系等畫面構成表現豐富有序。形態(tài)特征明晰，形體比例、結構及透視準確，質感肌理等細節(jié)刻畫深入。以具象寫實手法為主，可以結合抽象構成的表現方式完成。
試題解析
素描作為設計造型基礎，需要考生具備一定的設計意識，通過形態(tài)組織和形式構成，將觀察所得的客觀對象進行歸納、整合并再現。在深入觀察和解析的基礎上，兼顧實物素材的客觀表現與形式元素的抽象構成，并鼓勵一定程度上的主觀表達，以展示個體獨立的創(chuàng)新性思考。
考題選擇一套戶外用品作為創(chuàng)作對象，要求考生根據所提供的三個物體進行靜物素描創(chuàng)作。該組對象包括爐具、煤氣罐、酒精燈三個物體，既具有類型、材料、形態(tài)等的內在共性，也暗示出場景主題。要求考生在空間層次、主次關系等方面的布局豐富有序；在形態(tài)特征、形體比例、結構及透視方面的塑造準確；在質感、肌理、細節(jié)等方面刻畫深入。
考查能力包括：① 對客觀對象形態(tài)、結構、質感的觀察能力；② 對畫面構成、秩序、空間的組織布局能力；③ 抽象歸納、刻畫表現的綜合造型能力；④創(chuàng)新思維表達能力；⑥審美判斷能力。
科目：設計基礎
試題內容
設計主題：老年人的旅行
在以下詞語中選擇三個為主要元素，根據自己的日常觀察與生活經驗，尋找詞語之間的關聯，緊扣主題，進行創(chuàng)意和設計表達，完成一幅作品。
可選詞語：背包、眼鏡、相機、帳篷、拐杖。
考生只能從可選詞語中選擇三個元素，作為作品主體，不得偏離主題。鼓勵設計思維與設計表達，強調元素之間的邏輯關系，充分發(fā)揮聯想和想象力，形成主題性的場景與敘述表現，形式、構圖、手法、色彩不限。
試題解析
設計基礎的命題倡導以問題為導向，引導考生建立對“社會需求”“生活現場”“文化觀照”“未來趨勢”等方面的關注，在日常中培養(yǎng)敏銳的觀察力與反思力，并能夠在充分理解主題內涵的基礎上，以獨特的創(chuàng)意設計和視覺表述來表達個體的經驗與感悟。
主題“老年人的旅行”面向老齡化社會的特定群體與細分場景，題面列舉了多個功能、造型、喻意各異的素材關鍵詞，圍繞關鍵詞的開放性選擇和組合，為個體創(chuàng)作提供了創(chuàng)意想象和審美表達的無限空間。
考查能力：
①理解與聯想?？忌枰獪蚀_理解主題概念，對素材關鍵詞與主題意義進行關聯與判斷，在關鍵詞之間進行自由選擇與組織，以構建主題場景講述。
②觀察與創(chuàng)意。考生需要依據對社會現實和日常生活的觀察與經驗，并基于所選關鍵詞進行形象元素的想象、解構與重組，緊扣主題形成個性化創(chuàng)意。
③風格與表現?？忌枰獙鼍?、器物、人物等形象元素進行創(chuàng)意表達與細節(jié)繪制，配合以適合的視覺語言與形式風格，充分展示自身的審美素養(yǎng)。
科目：色彩
試題內容
根據提供的圖片完成一幅冷色調靜物畫?？忌仨殗栏癜凑請D片的構圖（橫構圖）作畫，圖中物品的位置、形狀、數量均不得改變，不得脫離圖片進行默畫。色調明確，色彩關系得當，能體現良好的色彩美感；能運用色彩語言塑造物體，并具有一定的藝術表現力。
試題解析
色彩作為設計類本科招考重要的考核內容之一，涉及到對色彩搭配、色彩對比、色彩調性、色彩關系等方面的綜合把握。考生需在作品中運用色彩塑造對象，并表達出自己的思維、情感和審美。有意識的色彩選擇和運用能夠影響作品的整體效果和觀賞感受，因此在考試中會被作為重點考查內容之一。
考題中選擇了塑料噴水壺、橡膠手套、剪刀、馬克筆、塑料夾子這類常見的生活用品，要求考生根據所提供的圖片進行靜物色彩創(chuàng)作?？忌枰宫F出對于物品形態(tài)、質感、空間、光影等方面的認知和表現能力，能夠通過色彩的組織和刻畫，將這些物品的特點、細節(jié)以及整體關系呈現出來。這不僅僅是對客觀事物的簡單再現，更重要是表現出考生個人的審美視角和風格語言。因此，色彩科目考試并非僅限于技術層面的考查，更是對考生創(chuàng)造力、想象力和藝術表達能力的綜合考量。
總體而言，該科目涉及對構圖、色彩、形態(tài)、質感等方面塑造能力的綜合測試，考生需具備對色彩基本知識和技法的把握，并能夠通過作品展現出自己的色彩修養(yǎng)和藝術潛力。
造型類試題解析
科目：命題創(chuàng)作
試題內容
以圖片中的主體人物形象為核心，自行添加1-2個人物，形成完整的人物互動關系，并自主完成場景空間的描繪。構圖合理，主次協調，畫面完整，人物組合得當，具有一定的生活氣息?？梢詥紊?，也可以用色彩表達。繪畫表現手法不限。
注：因圖片版權，對外發(fā)布時對圖片中的人物和文字進行了虛化處理。
試題解析
本次考題提供了一張極具現實生活氣息的照片，主要考查考生根據試題提供的素材，按要求提取相關信息元素進行創(chuàng)意構思，靈活運用具象繪畫為主的藝術語言，表現主題創(chuàng)意、人物組合、場景組合的綜合能力。
考生可以通過對自己所熟悉的人物與環(huán)境做組合繪畫，表達富有時代感的生活熱情，表現青年人樂觀、積極的人文情懷與生活態(tài)度。
要求畫面完整、構圖合理、創(chuàng)意新穎、主次關系處理協調、繪畫表現力強；畫面組合及節(jié)奏得當，畫面生動自然、比例結構準確、造型富有美感、色彩關系協調，綜合考察考生的藝術素養(yǎng)和藝術積累。
科目：素描
試題內容
根據考場的人物模特，完成一幅青年女子素描頭像作品。考生須嚴格按照考場的人物模特作畫，不得改變模特形象特征，不得改變模特著裝，不得添加任何與模特無關的其他元素。畫面要求構圖完整，動態(tài)、比例、結構、透視、特征準確，畫面黑、白、灰關系處理得當，體積、空間關系表現充分，具有一定的細節(jié)刻畫能力。
試題解析
青年女子頭像寫生，改變了多年來提供人物肖像圖片的素描考察方式，重新回歸寫生，希望引導考生直面現實世界、感知客觀對象、表現鮮活生命力，通過素描這一傳統(tǒng)又經典的方法呈現個人敏銳的觀察力及歸納對象的能力，能主動概括對象的形象特征，從造型、比例、透視、結構、體積、空間、質感等多方面考查考生的綜合造型能力。
要求構圖合理、畫面完整、主次關系和黑白灰關系處理得當，畫面具有空間感、體積感和質感，工具材料運用熟練，綜合考察考生的藝術感受能力和藝術處理能力。
科目：色彩
試題內容
根據圖片完成一幅褐灰色調的靜物畫?？忌殗栏癜磮D片的構圖（橫構圖）作畫，圖中物品的位置、形狀、數量均不得改變，禁止脫離圖片進行默畫。畫面完整，色調準確，色彩關系得當，能較好地運用色彩規(guī)律組織畫面。能用色彩語言塑造形體，具有較強的刻畫能力和表現能力，注重物體的質感表現。
試題解析
色彩考題基于黑白圖片進行色彩表達，圖片內容為一組具有日常意味的食材和炊具的靜物組合。主要考察學生是否具備對生活敏銳的觀察與感知能力、扎實的繪畫基礎能力、豐富的色彩想象力及藝術表現力。
要求畫面構成完整、色彩關系得當，準確地表現考題所要求的色調，色彩運用和諧，平衡與對比度得當；能恰當地使用色彩語言塑造形體，并有較強的刻畫能力和表現能力，注重畫面中物體質感的色彩塑造；在自我設定的光源影響下，較好地表現物體所呈現的冷暖色彩變化、環(huán)境色變化、虛實與空間關系等；能較好地運用色彩規(guī)律組織畫面，具有藝術感染力。
注：內容轉自四川美術學院“川美招生”公眾號
